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成都市成飛中學(xué)無人機(jī)足球代表隊(duì)
在FIDA第二屆世界錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)首屆選拔賽中
榮獲
全國(guó)季軍
全省第一
近日，F(xiàn)IDA第二屆世界錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)首屆選拔賽在四川成都舉行，來自全國(guó)69支專業(yè)隊(duì)伍、382名隊(duì)員參賽。
無人機(jī)足球（DRONESOCCER）又稱空中足球，是一項(xiàng)科技與體育相結(jié)合的新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。雙方隊(duì)員通過無線電操控?zé)o人機(jī)在賽場(chǎng)內(nèi)快速飛行，以穿越對(duì)手一側(cè)的圓環(huán)狀球門為得分目標(biāo)，在限定時(shí)間三分鐘內(nèi)進(jìn)球次數(shù)多的一方獲勝。
FIDA的無人機(jī)足球比賽分為20厘米和40厘米兩個(gè)規(guī)格，簡(jiǎn)稱小球和大球。大球通常由有經(jīng)驗(yàn)的飛手進(jìn)行操控，無人機(jī)馬力更大，競(jìng)賽更為激烈。
隊(duì)伍介紹
成都市成飛中學(xué)無人機(jī)足球參賽隊(duì)于2024年4月正式成立，隊(duì)伍由高二、高一無人機(jī)校隊(duì)骨干隊(duì)員組成。此次參賽選手在航空航天相關(guān)賽事中擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，其中程昌昊、趙家樂同學(xué)曾獲得“新時(shí)代·蜀少年”無人機(jī)省賽、“第七屆全國(guó)青少年無人機(jī)大賽”省賽、全國(guó)賽的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。指導(dǎo)老師楊朝波曾多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)、省、市、區(qū)比賽，近120余人次獲得各項(xiàng)榮譽(yù)；指導(dǎo)老師徐翔宇曾榮獲“成都市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，在“成都市第七屆青年技能競(jìng)賽”中獲得無人機(jī)駕駛員賽項(xiàng)銅獎(jiǎng)。
賽場(chǎng)上，成都市成飛中學(xué)代表隊(duì)與來自全國(guó)的69支隊(duì)伍，382名隊(duì)員同場(chǎng)競(jìng)技，利用無人機(jī)技術(shù)進(jìn)行“足球”比拼。隊(duì)員們操控?zé)o人機(jī)，目標(biāo)直擊對(duì)方球門，展現(xiàn)出了精湛的操控技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在最后一輪比賽中，隊(duì)伍通過漂亮的防守，和比賽終止前3秒的一顆精彩進(jìn)球，鎖定勝局，最終奪得傲人成績(jī)。
在日常訓(xùn)練和備賽過程中，隊(duì)員們不僅要努力學(xué)習(xí)無人機(jī)的理論知識(shí)，還需要結(jié)合此次無人機(jī)足球比賽的規(guī)則，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。從“不知道怎么相互配合”到“默契十足、攻守有度”，經(jīng)過不斷地磨合和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，每一位隊(duì)員都對(duì)自己的角色更加明確，對(duì)無人機(jī)的操控、隊(duì)員間的配合越來越流暢，團(tuán)隊(duì)整體信心倍增。
成都市成飛中學(xué)為踐行學(xué)校航空航天科學(xué)教育特色發(fā)展的理念，打造強(qiáng)大的科學(xué)教育師資隊(duì)伍、創(chuàng)設(shè)豐富的航空航天課程體系，為學(xué)校代表隊(duì)在賽事中取得優(yōu)異成績(jī)提供有力支持。
強(qiáng)大的科學(xué)教育師資
學(xué)校組建了專業(yè)的師資隊(duì)伍助力學(xué)校航空航天特色教育的發(fā)展，積極培養(yǎng)校內(nèi)教師參加無人機(jī)、航模等課程培訓(xùn)；學(xué)校還聘請(qǐng)了在航空航天領(lǐng)域卓有成就的專家，助力學(xué)校航空航天科普教育的發(fā)展。
豐富的航空航天課程體系
學(xué)校為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的航空人才，構(gòu)建起了面向不同學(xué)生群體的課程體系，包括面向全體的“基礎(chǔ)類課程”，面向群體的“拓展類課程”，面向個(gè)體的“航空航天類課程”。
FPV穿越機(jī)課程
無人機(jī)課程
航模制作與飛行課程
飛行器3D設(shè)計(jì)課程
人工智能機(jī)器人課程
一直以來，青羊區(qū)深入貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力構(gòu)建“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、教育統(tǒng)籌、學(xué)校主體、社會(huì)參與”科學(xué)教育新格局，圍繞“人文青羊·航空新城”發(fā)展定位，把科學(xué)教育作為教育、科技、人才一體化推進(jìn)的重要抓手，統(tǒng)籌謀劃全區(qū)科學(xué)教育工作方向，奮力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，不斷開創(chuàng)全區(qū)新時(shí)代科學(xué)教育新局面，讓科學(xué)的種子在每個(gè)孩子心中生根發(fā)芽。
